生活通常远远领先于我们为其创建的框架。今天，我们努力不重复过去所做的事情。
从传统教室到宇宙
世纪的学校是怎么样的？
创建新的学习框架
灵活的学校 vs 传统环境
- 设施过时
- 设施没有想像力
- 家具不符合人体工学
- 材料不合理
- 教学方法标准单一
- 灵感缺乏
- 空间不灵活
好主意
我们鼓舞人心的环境促进
了卓越的教学。
了卓越的教学。
我们的设计美观，灵活，
不仅支持学术研究，而且
可以促进积极的健康。
基本
现在该进行改革了。改变学校意味
着要重新思考物理环境以支持现代
教学方法 。
着要重新思考物理环境以支持现代
教学方法 。
良好的教育环境将为所有用户带来
切实的利益。创新的设施为教育开
辟了新的机会，并增强了学习体
验。
切实的利益。创新的设施为教育开
辟了新的机会，并增强了学习体
验。
根据我们的经验，有五个基本方面
是变革的关键。
是变革的关键。
舒适的学校
灵活的学校
可适应性的学校
综合性的学校
创新和当代学校
舒适的学校
具有模块化和多功能的教育空间，
有利于想象力的自发性，鼓励运动，
娱乐，沉思和阅读。
有利于想象力的自发性，鼓励运动，
娱乐，沉思和阅读。
良好的照明（如果可能的话）会直接
影响正能量学习。
影响正能量学习。
仔细考虑声学水平，降低噪音污染具
有明显的好处。
可以在其中创建开放且不太混乱的区
域支持灵活的学习。
灵活的学校
Mirplay通过帮助学校衔接新结构来创造自然空间，以促进自然学习，
这些结构可以满足学生的创造力，注意力和动力。
这些结构可以满足学生的创造力，注意力和动力。
可适应性的学校
创建有利于团队合作，基于项目和跨学科的环境，并具有灵活的时间和持续
的评估；以技术和感官体验为载体，以幸福和向学生学习的渴望为目标。
的评估；以技术和感官体验为载体，以幸福和向学生学习的渴望为目标。
综合性的学校
我们知道，创造力是每个旨在促进包容性和协作性学
习的教育项目的基石，能够通过内省、探索和发现来
培养孩子的教育。
习的教育项目的基石，能够通过内省、探索和发现来
培养孩子的教育。
创新和当代学校
从以教室为中心的过时学校结构到超教室学院
超空间：
宽阔，开放和灵活的空间，可以对
其进行重新配置，以容纳较大的
组，可以根据团队或个人的工作随
意分解这些空间，并使内部或内部
的任何临时组织（超空间的第四维
度）不零碎或同时存在。走出中
心。
其进行重新配置，以容纳较大的
组，可以根据团队或个人的工作随
意分解这些空间，并使内部或内部
的任何临时组织（超空间的第四维
度）不零碎或同时存在。走出中
心。
超媒体：
允许从面部到数字的过渡以及不
同媒体及其形式（音频，视频，
图像，文本）之间无摩擦过渡的空
间。
同媒体及其形式（音频，视频，
图像，文本）之间无摩擦过渡的空
间。
超现实:
（增强，虚拟，3D，沉浸式，模拟…）
借助允许进行实验的技术，具有不断增长
的学习潜力，并无限优于劣等印刷品（书
籍，地图…）。
借助允许进行实验的技术，具有不断增长
的学习潜力，并无限优于劣等印刷品（书
籍，地图…）。
孩子们需要全天的活动，
而不仅仅是在休息30分钟
之后。
而不仅仅是在休息30分钟
之后。
陪伴学生的快乐学校
在通常根据成年人设计的世界中，提出一种新的观
点并以不同的尺寸玩耍是很有趣的。
点并以不同的尺寸玩耍是很有趣的。
为什么不创造空间来构建无穷无尽的可能性呢？
在这里，一切皆有可能，每个人，包括学生和老
师，都应包括在内！
实现它
依靠国际专业人士、建筑师、设计师和家具制
造商团队，他们可以与当地的中国建筑团队合
作，以“全包”服务为您的学校进行改革，而价
格却是中国市场的价格。
造商团队，他们可以与当地的中国建筑团队合
作，以“全包”服务为您的学校进行改革，而价
格却是中国市场的价格。
Mirplay为您的欧洲巡回设计学校提供服务，
并通过参与OECD（创新学习环境和European
Schoolnet（未来课堂实验室）等国际组织，-
Teach2One等学校网络，Reinvent等技术公司
联盟等国际组织的参与为您提供所有专业知识
教室，学习创新社区（如Learnlife）和大学计
划（如Complutense University的HiperAula.
ucm）以及各种私人计划（URL，UCJC）。
