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NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS | NOUVELLES ÉCOLES

 

AUTRES TEMPS, NOUVEAUX ESPACES

Homogénéiser les matériaux, les systèmes et les installations, en opposition à la hiérarchie des espaces traditionnels.

Incorporer les technologies au programme architectural pour installer partout des stratégies d’apprentissage.

Estomper les limites. Transparence. Connexion visuelle entre les espaces et avec l’extérieur.

Faire rentrer la nature. Ouvrir l’école sur l’extérieur pour proffiter des cours et des jardins.

Le confort

L’école, un espace où se sentir à l’aise. Avec un cadre de vie agréable, propice à la sécurité affective et à l’épanouissement personnel.

Les ambiances dynamiques

Nous avons besoin d’ambiances qui stimulent les sens, l’expérimentation et la créativité, et qui suscitent l’apprentissage actif, participatif, collaboratif et dynamique.

La flexibilité et la transparence

La transparence des espaces permet de renforcer l’autonomie, un outil précieux pour les enfants qui devront acquérir des stratégies d’apprentissage individuelles et apprendre tout au long de la vie.

Ouverts et polyvalents

Des éspaces non hiérarchisés. La polyvalences des espaces apporte de nouveaux moyens et de nombreuses possibilités aux enseignants.

ESPACES DE TRANSMISSION

 

Un environnement acceuillant et un cadre apaisant renforcent la camaraderie, le bien-être émotionnel et prédisposent les élèves au meilleur apprentissage.

 

En savoir plus

DES GRANDES IDÉES

Équipe pluridisciplinaire eet expérimentée, composée d’architectes, de designers, d’ingénieurs, de pédagogues et d’étudiants.

Nous assurons le suivi complet du processus qui se traduit par une action participative et collaborative au sein d’un atelier de création commun. Notre connaissance de la vie des établissements nous permet de concevoir des espaces d’apprentissage de qualité.

CONTACT

¿Des questions? Vous pouvez nous contacter en remplissant ce formulaire ou bien par téléphone:

 (+34) 93 812 44 52

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